Ниже — моменты моего пути, о которых раньше я никогда не рассказывала.
Не сразу я подобралась к такому восприятию искусства, как сейчас, ох не сразу. Не было никакой волшебной палочки, а вот взлетов, падений и ошибок было немало, оплачивались они в лучшем случае деньгами, в худшем — нервами и крокодиловыми слезами.
Когда я нашла первого преподавателя, это был лишь начальный этап, двери в новый мир. Сменилась парадигма отношения к искусству, принципиальное “нет” на “да” миру прекрасного. С “не интересно” на “вау, а что, так можно было???”. Со скуки на удовольствие и прицельное рассмотрение произведений, осознанные поездки в города искусств лучшие музеи. Подход первого преподавателя был заинтересовывающим, научившим задавать вопросы, думать, осмыслять, смотреть более внимательно, сопереживать, но недостаточным, чтобы видеть глубже и развиваться дальше совершенно самостоятельно.
По окончании года с преподавателем без практики и постоянных занятий это знакомство с искусством чуть было не стало тонуть в ворохе повседневных дел, которых, как вы наверняка знаете и по себе, никогда не бывает мало. Какое там искусство:) Обычно так и происходит без наставника и без качественного обучения. Без небольших, но постоянных шагов и без возможности к кому-то обратиться с вопросом.
А потом обернешься — и прошел год, другой!
Дальше я училась в смежной области у первого учителя по стилистике в одежде. На занятиях мы всегда обсуждали цвет, фактуры, формы и важность искусства в наработке глаза и развития визуальных навыков.
Чуть позже я снова пошла учиться, уже искусству в первую очередь.
Попала к женщине, которая могла вдохновлять своим подходом, своим рассказом. Её занятия иногда напоминали театр одного актера, она умела поднять эмоциональную планку и опустить её, закрутить в водоворот переживаний, рассказывая об искусстве.
Но достаточно быстро на занятиях она стала использовать эти эмоциональные качели, чтобы осуждать несведущих в искусстве и культуре людей, сетовать на политику государства, а позже стала очень сильно обижать учеников, которые направились к ней на углубленное обучение.
Она стала буквально, уж простите за выражение, размазывать нас за домашние задания, не подходящие под её видение. Понимание, которое, к слову, она не могла внятно и с простыми критериями “правильности” донести. Задания также были не очень конкретно сформулированы.
И мне пришлось окончательно признать, что это классический преподаватель-тиран, который под своей “методикой” скрывает обычное эмоциональное давление, учит “ходить строем” и молчать, а на занятиях красиво рассказывает про то, как ужасен фашизм в людях.
Меня уже крепко трясло от её поведения и некоторых прошлых эпизодов, это перекрывало немногие конструктивные части её занятий. При первой же возможности, когда она пришла в моем личном фейсбуке хамить моим друзьям, я как следует ответила, был скандал и меня выкинули с учебы. Перед этим меня пытались склонить к повиновению, пугать оглаской переписки, навесили на меня кучу ярлыков, в общем, всё как положено.
Занятия, кстати, стоили по докризисным меркам весьма дорого, и надо было совсем себя не уважать, чтобы при той стоимости за 3 часа еще терпеть истерики, эмоциональное давление и верить в обещания призрачных результатов от неуравновешенного “гуру”.
Опыт некоторых людей, окончивших школу, которые через 2 года начинали разговаривать, пересказывая фразы этого преподавателя, также наводил на мысли о некотором сектантстве с сомнительным или очень похожим результатом за редким исключением людей, которые были глубоко талантливы и самодостаточны и до обучения у неё.
Тем не менее, т.к. я привыкла изначально хорошо относиться к преподавателям, у которых учусь, вся эта история меня сильно эмоционально тряханула и расстроила. Я изначально была очень доброжелательно настроена, делала все задания, вложила много сил и очень много денег. В какие-то моменты из-за вложенного тоже хотела найти объяснения её поведению, но никак уже не могла игнорировать свою боль от таких фокусов.
Только спустя время я поняла, какой это был подарок через эту самую боль… Хотя больше на такое не пойду.
Мне удалось взять конструктив, который был на занятиях, влюбиться в русскую икону — за это я даже осталась благодарна. Но в остальном поняла, как НИКОГДА нельзя обращаться со студентами, даже если тебе очень хочется верить, что ты вся такая видящая и тебя никто не понимает. Даже если приходят несведущие люди и задают очень простые вопросы… Надо радоваться, что они приходят, интересуются, тянутся и задают!
Это был следующий поворотный момент, и дался он мне очень тяжело.
Тяга к искусству осталась, это была непроходящая жажда. Спустя время я всё равно продолжала искать, как и где двигаться дальше.
Через пару месяцев по рекомендации подруги, которая со мной ходила к неуравновешенной преподавательнице (и тоже ушла), я попала к деликатнейшей чудесной преподавательнице на курс истории стилей в Суриковский институт…
Вот там-то и был следующий поворот. На все мои вопросы, вместо ответа на которые меня успела высмеять предыдущая “гуру”, что мол “куда лезете, вам-то еще рано!”, мне с огромным уважением, радостью ответили понятным языком.
Оказалось, что нет супер-секретов, есть просто дополнительные и более системные способы смотреть на искусство и смотреть в корень. И конечно, нужен каждодневный минимальный опыт, которого мне не хватает и который можно нарабатывать. И уж точно доступна вся информация, литература в дополнение и специалисты без всяких секретов ей делятся, если знают!
Без придыхания, понятно, в уважительной манере я получала новые ответы… Несколько раз я буквально ревела, потому что простым ключом и с любовью в деликатной форме открывались ответы на те вопросы, которые сформировались еще раньше, но там меня настолько свысока “приложили” лицом об стол, что больно и обидно было до сих пор. Внутренние раны и вопросы: “как же так, почему и зачем так” — не заживали. Целительный новый опыт постепенно их залечивал.
А потом меня “подбили” поступить в суриковский… Я зашла как вольнослушатель на лекции к нескольким преподавателям дневного отделения, самым-самым, о которых мне рассказали, и совершенно пропала…. Вот где была настоящая глубина без самолюбования! Я уже знала, что буду преподавать искусство новичкам и это был еще один поворотный момент, уже не через боль, а через новую ступеньку и конструктив:)
Хотя поступала я всё равно с некоторыми иллюзиями, что может там почти все преподаватели такие чудесные:))))) Но это уже другая история:)
Я не ответила выше на очень важный вопрос.
Сразу после первой пары занятий я в музее начала получать удовольствие и рассматривать то, о чем говорили. И затянуло в первый раз! Потом во второй и третий!:) А потом я поняла, как сильно меняется восприятие мира… Будто ехала в поезде и тебе протерли стекло от дождя и налета. И это уже не было просто для удовольствия… Вместе с бесконечным удовольствием в мою жизнь пришли открытия не только живописи, но и себя, своего творчества.
Удивительные детективные истории — буквально романы с художниками, скульпторами, архитекторами и их творениями, когда один момент тянет за собой другой, а потом все это связывается в уникальный узор. Новое качество обсуждений и общения с друзьями и любимыми, позже — с мужем! А всякие “побочные эффекты” в виде развития мысли, речи, творчества и осмысления своих проблем через часовой поход в музей — это побочные приятные эффекты, которые можно почти потрогать.
Продолжение моей истории — в следующей части!:)
Был ли у вас какой-то похожий опыт с удачными и неудачными преподавателями?
Какое падение стало потом дорожкой к вашему взлету (в любой сфере вашей жизни)?
p.s.фото в шапке поста — Дуся Соболь. http://dusiasobol.com/
© 2026 Искусство видеть · Копирование материалов сайта без разрешения запрещено
Дизайн и поддержка: GoodwinPress.ru
Анна, благодарю Вас за откровенный и такой пронзительно-трогательный рассказ. Когда человек понимает, что предыдущий опыт — это опыт, а не страшное прошлое, которое хочется забыть — это бесценно!))
Присоединяюсь. 🙂
спасибо, Елена:)
Татьяна, здравствуйте! Да, не вытеснять и не прятать прошлый опыт уже научена в других сферах своих занятий:) Спасибо за добрые слова! Мне не так уж просто было поделиться.
Анна, огромное спасибо за ваш пост! Не могу сейчас поделиться чем-то подобным. Но отмечу один очень важный момент. Без неудач не бывает побед. Очень сильно откликается. Вы не представляете, как нужно вот это понимание: неважно, что я задаю преподавателю, на мой взгляд, дурацкий вопрос, главное, что наступит момент, когда я наконец пойму , в чем суть. И этих вопросов станет все меньше, и повысится уровень, если конечно не стесняться задавать даже дурацкие простейшие вопросы.
Оксана, спасибо!
Да, лучшие преподаватели всегда говорят «задавайте вопросы», хотя конечно те, кто не на новичков работают уже вправе требовать определенных знаний, а не вопросов всех подряд, но это уже другая история:)
А вопросы рождают движение к ответам, это точно.
Вы задаете отличные вопросы, и главное — задаете!
Спасибо, Анна за такой открытый, прежде всего, к себе рассказ-анализ. У меня было наоборот сначала высочайшие профессионалы очень простые в отношениях, много дающие, а потом постоянные окрики. Но пережила, поумнела, получила опыт и теперь осознанно считаю -если видишь и принимаешь в себе все плюсы-минусы, тогда и к людям относишься с пониманием. Это так классно, когда задают вопросы, значит интересно, значит думают, тогда хочется дать еще больше.
Гозель, спасибо и вам за комментарий и за то, что прочитали мой рассказ!:)
Опыт это чудесно, приятие и понимание своих плюсов и минусов — тоже. Это взросление, наверное, — понимать нашу двойственность, неидеальность друг друга и все равно находить точки соприкосновения и взаимобмена!
Однако еще в свое время я немного спорила именно с «защитниками» методов «палки» о том, что одно дело — признавать плюсы и минусы в другом и в себе, говоря «ведь мы все несовершенны».
Другое дело — потакать серьезному чужому деструктивному эмоциональному давлению, т.к. то что я описала в статье — это лишь верхушечка айсберга, просто у меня нет цели и желания «загрузить» свою аудиторию всем мусором из той истории.
Согласитесь ли вы, что разница между мудростью в признании минусов друг друга и нездоровыми историями с эмоциональным насилием и навязыванием своего мнения и картины мира может быть огромной?
Конечно, Анна, я с вами согласна. Я не о том, что бы принять эмоциональное насилие. Просто такие люди могут раздавить, вынудить бросить свои устремления. А когда принимаешь себя, когда внутри есть стержень, все равно продолжаешь воплощать свои мечты в реальность, но уже с другими.И уже чувствуешь с кем стоит идти, а с кем нет, несмотря на регалии.
Да, поняла! Согласна с вами слово в слово:)
В свое время я бросила музыкальную школу по классу скрипки исключительно из-за учителя. Хотя я любила скрипку и была лучшей ученицей, но нисколько не жалею о своем решении. С малых лет умела находить положительные стороны во всем своем отрицательном опыте, но тут у меня лопнуло терпение. И так как я была слишком скромна и воспитана, чтобы высказать свои претензии преподавателю, для меня выход был один — уйти.
Спасибо, Аня, за историю Вашего пути, за открытость и близость к читателю.
Ирина, спасибо за вашу историю!
Не жалеть о своем решении — это очень важно, мне кажется:)
Вы больше не возвращались к инструменту?
Насчет положительных сторон — выше уже писала похожее… Думаю, одно дело не сдаваться перед трудностями, или находить положительные стороны в отрицательном, это хороший навык взаимодействия с жизнью и роста. Соооовсем другое, конечно, — дать отпор агрессору в любой возможной для себя на данный момент форме.
Анна, вы смелая и целеустремленная, открытая и трогательная. Я испытываю к вам чувство уважения и доверия. Ваш энтузиазм и профессионализм заражают, хочется за вами следовать, учиться и быть на связи.
Надежда, спасибо! Мне приятно, хоть немного неловко:) Будем на связи!
…совершенное попадание в сердце, ум и душу Вашего собеседника, Анна! Как же здорово, что Вы так многогранны …и такое сияние света от «огранки» сколько сильной красоты!
Спасибо, Татьяна, за добрые слова) Моя огранка несовершенна, я просто человек, но человек любящий то, что делает и имеющий опыт высокой планки в отношениях не смотря на все сложности и наши «темные» стороны:)))))
Очень понравились слова Надежды!…..так точно сказано, что захотелось скопировать и подтвердить!))))
— Анна, вы смелая и целеустремленная, открытая и трогательная. Я испытываю к вам чувство уважения и доверия. Ваш энтузиазм и профессионализм заражают, хочется за вами следовать, учиться и быть на связи.
🙂 спасибо, Светлана)
Добрый день! Ваша статья как раз попала в яблочко… Я заканчиваю проходить курс у очень известного и «звездного» иллюстратора. Курс очень дорогой, невероятно затратный по времени и приложенным усилиям. Как специалист этот мастер, может быть, и хороша, и объясняет интересно. Но вот при личном общении (проверка дз, переписка)… Ну, вот так, как вы пишите: «стала обижать учеников, которые направились к ней на углубленное обучение.Она стала буквально, уж простите за выражение, размазывать нас за домашние задания, не подходящие под её видение. Понимание, которое, к слову, она не могла внятно и с простыми критериями “правильности” донести.»
После большинства ее комментариев я пребывала в угнетенном состоянии духа, не хотелось даже карандаш в руки опять брать. И не было в целом понятно — а что вообще улучшать, куда двигаться? Ибо критика касалась многих мелких деталей, и у меня потом не было общего видения ситуации. Какое там легкое, окрыленное состояние, (так необходимое, чтобы творить), какое там вдохновение… Иногда комментарии были вроде и по делу, но форма подачи критики — либо «снисходительная», как к маленькой собачке, либо вовсе — грубоватая — грязь, ужасно, выкиньте в мусорку. Это не так, и это не так, немодно, не годится -а что-то более конкретное — почему именно не модно, а как надо по стилю, по технике? — особо и не было. А ты до этого сидел, радовался себе, рисовал целый день… Иногда (как сегодня), получив по 4-6 таких комментариев (ибо работы проверялись иногда очень редко и скопом, а не как обещано), я сидела и рыдала. За свои же деньги, так сказать ). Я даже прямо задавала вопрос — а вообще есть что-нибудь хорошего в этой или той работе ? И что я получала в ответ? очередное объяснение, что не так, и что «грязь» там и там. Что до коммерческого рисования мне еще огого как далеко… И меня даже сложилось такое чувство, что отношение ко мне (не знаю, почему) еще более жесткое и придирчивое, чем к другим ученикам (как пример: аналогичная деталь, не замеченная у другого человека, у меня поддалась критике)
Мда… Печально, но не удивительно — знаете, сколько таких историй я получила в личку?
Многие стесняются даже в комментариях озвучить это, настолько это неприятно, поэтому спасибо вам за смелость, Ирина.
Самое печальное, что потом не понятно у каких психотерапевтов и за какие деньги доставать покалеченную самооценку из мусорного ведра, если такой человек делает свое дело методичного и долго, — я очень рада, что ушла быстро и даже немного жаль, что не раньше.
Не знаю, что еще сказать=(
Спасибо и за это )) Мне надо это было хоть как-то это выговорить, подруги сейчас далеко, к сожалению, а муж уже утомился слушать, бедный 🙂 А вообще, подобные ситуации сложны именно тем, что что на тебя давит своим весом этот самый «авторитет»: вот он, какой, добился уже всего в этой области, и может говорить, что хочет. А ты молчи в тряпочку и слушай, проглатывай…. гремучую смесь оправданной и нужной критики с просто субъективныым взглядом человека и его внутренними проблемами, высказанные в не очень корректной форме.И поди там отличи одно от другого.
Да, вот мужу в этих ситуациях не очень, ахаха:)
Дорогая Аня, да, бывают ситуации, когда думаешь, а как же сила искусства не повлияла на человека столь близко к нему стоявшего, не сделала его порядочным и честным в общении с другими людьми. Истинно, что так случается с теми, кто видит в искусстве себя, ставит свое я выше всего на свете, скорее всего, это закомплексованные люди, которые не терпят рядом с собой никого, особенно одаренных. У меня тоже были грустные истории, и шлейф их до сих пор тянется за мной. Но на моем пути в мир искусства знакомство с Вами стало очень важным, даже, наверно, не будет преувеличением сказать, что Вы мой первый учитель. Спасибо!
Первое знакомство с искусством произошло в театральной студии, в которо
жалко, что комментарий отправился недописанным) Расскажите, пожалуйста, Нина! Что было дальше?)
Классное вы дело делаете, нужное и красивое. Я бы вот тоже поучилась вольным слушателем. Он-лайн обучение хорошо, конечно, но хочется именно той атмосферы, которую могут создать только реальные люди.
Спасибо, Татьяна! А что вы имеете ввиду под «вольным слушателем» и почему противопоставляете это онлайну? Я немного не поняла,возможно) Или вы имеете ввиду, что хотите вживую в Москве вместо онлайна?)
Анна,спасибо огромное за потрясающий рассказ! Все то,о чем Вы рассказываете,применимо и к другим сферам жизни тоже — важно,чтобы каждый человек нашел что-то свое! Удачи Вам на Вашем творческом пути и покорения новых вершин и спасибо за то,что приоткрываете нам дверь в мир искусства,в мир прекрасного,учите лучше его понимать!Спасибо за все Ваши статьи! Так,например,благодаря Вам узнала о книге Шаляпина — он действительно очень увлекательно писал! И многое другое!
Анна, добрый день!
Благодарю за ваш рассказ.
Подскажите, правильно ли я поняла, что искусствоведение — это не ваше первое образование? Если да, то кто вы по первому образованию и в каком возрасте (простите, надеюсь вопрос возраста для вас не бестактен) вы увлеклись искусством и стали его изучать? Спрашиваю потому, что мне сейчас 40 лет, я скоро должна выйти на работу из декретного отпуска. Как часто бывает после декрета, на старую работу я выходить не хочу и встает вопрос нового образования и новой специальности. Мне интересно искусство, выставки, музеи и т.д. Отсюда и мой вопрос. Заранее благодарю вас. С уважением, Ирина
Ирина, здравствуйте! К огромному сожалению из-за большого количества уведомлений и писем по проекту я только сейчас нашла ваш комментарий=(((( Всё же отвечу, вдруг вопрос еще актуален, хоть и прошло немало времени.
Первое образование у меня — некое «управление персоналом», которое в больших количествах развелось в конце 90-начале 2000х.
Также до искусства я занималась психологией.
Что касается нового образования и новой специальности… если вы думаете об искусствоведческом образовании, тот тут мне советовать очень трудно. Несмотря на ту ценность, которую мне удалось там получить и взять благодаря своей упортости и мотивации, и лишь нескольким предподавателям, во многом искусствоведческое образование также дало мне ряд разочарований и боли.
Кроме того, желательно очень хорошо понимать, что конкретно потом с таким образованием делать, зачем оно нужно, что дальше будете делать именно ВЫ…. дело в том, что многие уходят из професии после такого образования даже в молодые годы, т.к. в крупные музеи не попадают, либо сталкиваются с некими дискомфортыми отношениями в команде, или же с копеечной зарплатой. В общем, немало нюансов, и в крупнейших музеях зачастую никто не ждет с распрсотертыми обьятьями на позиции, где вы сразу засядете за любимое дело.
Но вместе с тем я уверена, что несмотря на страшилки и ужасы о том, как плохо живется искусствоведам, какая это безденежная зарплата и тд итп, в современном мире есть масса возможностей, чтобы заняться искусством и найти свою дорожку к достойному доходу, если на старую работу уже не хочется.
Как-то так, Ирина…)